Mudanças entre as edições de "Democratização (Yona Friedman)"

De Indisciplinar
Ir para: navegação, pesquisa
Linha 15: Linha 15:
 
[[Arquivo:Democratização_08.png|500px|thumb|rigth|Figura 08: Uma disciplina de aprendizado tem regras rígidas. Qualquer professor pode transmitir o conhecimento. Exemplo: aritmética]]
 
[[Arquivo:Democratização_08.png|500px|thumb|rigth|Figura 08: Uma disciplina de aprendizado tem regras rígidas. Qualquer professor pode transmitir o conhecimento. Exemplo: aritmética]]
 
[[Arquivo:Democratização_09.png|500px|thumb|rigth|Figura 09: Uma disciplina específica pode ser transmitida somente por imitação.]]
 
[[Arquivo:Democratização_09.png|500px|thumb|rigth|Figura 09: Uma disciplina específica pode ser transmitida somente por imitação.]]
 +
 +
[[Category:Democratização]]

Edição das 08h49min de 19 de dezembro de 2014

Democratização

É assim intitulado o capítulo 1 do livro Towards a Scientific Architecture, do arquiteto Yona Friedman.

Figura 01: O processo básico inclui somente o usuário e o produto.

Primeiro tem-se que a figura do arquiteto é posta como a de agente tradutor das necessidades do usuário em linguagem construtiva.

Figura 02: A figura do tradutor entra no processo.
Figura 03: Circuito congestionado
Figura 04: Circuito quebrado
Figura 05: Feedback
Figura 06: Sistema de Feedback - o usuário é a única pessoa no circuito
Figura 07: Sistema de Feedback - os dois eixos das competências
Figura 08: Uma disciplina de aprendizado tem regras rígidas. Qualquer professor pode transmitir o conhecimento. Exemplo: aritmética
Figura 09: Uma disciplina específica pode ser transmitida somente por imitação.